В №3/2025 издания «Минская школа»:
НОВОСТИ И СОБЫТИЯ
ЛИЧНОСТЬ
Александр Каменчуков. Как воспитать патриота. Интервью с руководителем по военно-патриотическому воспитанию средней школы № 109 г. Минска имени В. З. Хоружей Дмитрием Савенко.
АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА
Нина Захожая, Елена Короленя. Ориентир на практику и инновации. Деятельность ресурсных центров по гражданско-патриотическому воспитанию.
Нина Захожая. Быть на шаг впереди. От инновационного проекта к навыкам формирования гражданско-патриотической позиции учащихся.
МЕТОДКАБИНЕТ
Светлана Шавель. Будем помнить. План-конспект урока по учебному предмету «История Беларуси» для IX класса.
ВОСПИТАНИЕ
Игорь Бобков, Ирина Марчёнок. Дорогами Победы. Нам жить и помнить! Проект по формированию гражданско-патриотических компетенций учащихся.
Эллада Власенко, Нина Захожая. Поют дети — поёт город! Минская хоровая Ассамблея как ресурс формирования гражданско-патриотических и духовных качеств личности.
Аліна Пахвалённая. Выхаванне патрыёта праз далучэнне да гісторыі. Роля музейнай педагогікі ў грамадзянска-патрыятычным выхаванні.
КАБИНЕТ ПСИХОЛОГА
Лидия Орлова, Оксана Старикова. Эмоциональное потрясение или пробуждение патриотизма? Психологические аспекты восприятия детьми событий Великой Отечественной войны.
ПОСЛЕ УРОКОВ
Роман Крицук. Наследники Великой Победы. Интеллектуальный турнир для учащихся IX–XI классов.
Алексей Пархоменко, Татьяна Попко. Женское лицо Победы. Интеллектуальная игра для учащихся IX–XI классов.
МАЛЫШОК
Мария Шиндюк, Людмила Папкова, Маргарита Равченко. В память о героях. Воспитание патриотических чувств у детей 5–6 лет.
Надежда Тиханович, Ольга Ныркова, Нэля Колб, Ольга Шабан. Связь поколений через творчество. Макетная педагогика как средство воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста.
Татьяна Кузьмич. Маленькие патриоты родной страны. Формирование интереса к героическому прошлому белорусского народа у дошкольников посредством STEАM-технологии.
