Столичное образование: точки роста и стратегии развития

«Воспитание подрастающего поколения, человека — патриота своей страны особенно актуально в год исторической памяти. А в таком непростом современном мире, где в настоящий момент происходит геополитический раздел мира, мы должны понимать, что только действительно преданные своей стране, своему народу люди могут делать так, чтобы страна развивалась и у неё было будущее. Поэтому на плечи педагогов возложена серьёзная ответственность по воспитанию подрастающего поколения», — отметила председатель Совета Республики Наталья Кочанова на Минском городском форуме педагогических работников «Столичное образование: точки роста и стратегии развития».

Целью мероприятия, состоявшееся 29 августа в Минском городском дворце культуры, стал анализ работы столичной системы образования за прошлый учебный год, определение приоритетных направлений совершенствования образовательного процесса в учреждениях образования, постановка задач на новый учебный год. Выступая на форуме Министр образования Республики Беларусь Андрей Иванец подчеркнул, что «основа нашей сильной экономики — это сильные регионы. В этой связи Минск занимает особое место. Потому что это столица, это один из самых больших контингентов, которые обучаются и на уровне учреждений дошкольного образования, и общего среднего образования, ну, и, конечно, это Мекка студентов».

Директор издательства «Адукацыя і выхаванне» Валентин Новогродский в рамках форума продемонстрировал новое учебное пособие для педагогов «Система образования Республики Беларусь», которое вышло накануне нового учебного года. В прекрасно оформленной книге в цифрах и фактах нашли отражение достижения сферы образования нашей страны, которые визуализированы в виде таблиц и диаграмм. Издание будет полезно при проведении классных и информационных часов, педагогических совещаний и родительских собраний. Кроме того, на стендах издательства были представлены журналы серии «У дапамогу педагогу», на страницах которых публикуются самые актуальные научные и практико-ориентированные материалы, разработки уроков и внеклассных мероприятий, интервью и репортажи, рассматривается нормативное регулирование образовательного процесса.